自動採点システムを使えば学力テストのたびに大量の答案が発生しても、教員の負担が重くなることはありません。学力テストは生徒たちの現状を知るためのデータを集めることが主な目的です。生徒たちの成績を評価するために学力テストを行うことにはあまり意味がありません。生徒たちの最終的な目標は志望校への合格であり、中学校や高校の3年間を通して確かな実力を養うことが最も重要です。

もし学力テストを成績評価にだけ利用している学校があるのだとしたら、根本的な指導方法に問題があります。例えば偏差値が60以上の進学校とされる高校に入学した生徒たちは、知能レベルに大きな違いがありません。合理的な方法で指導を行えば誰でも同じように難関大学に合格する可能性が存在します。しかし実際には進学校に入学しても誰もが難関大学に合格するとは限りません。

指導方法に根本的な問題があると結果を残すことができず、3年間を無駄にしてしまいます。難関大学への進学率の高い学校では、学力テストを生徒たちの現状把握に利用しているという共通した特徴があります。自動採点システムを積極的に導入すれば、教員の負担を増やさずに学力テストを行うことができます。授業の準備が疎かになることはなく、蓄積されたデータは学習指導の質の向上に役立ちます。

自動採点システムを使えば大量の答案が迅速かつ正確に処理されます。結果の集計や分析も自動的に行なってくれるので、教員は授業の準備に専念できるようになります。自動採点システムには素早く正確な答案処理や教員の負担軽減、生徒たちの学力向上など様々なメリットが存在します。志望校への合格という生徒たちの最終目標を達成させ進学率を高めるため、多くの学校が自動採点システムを導入しています。